《犯罪學》 | 私立大學五星教授網

2016年5月25日 — 一、前言 在生命歷程中解釋犯罪的相關理論，大致上在Cullen & Agnew, 2006的論述中，探討了逐級年齡非正式社會控制理論、探討持續犯罪和終止犯罪的理論 ...

由 陳曉進 著作 · 2007 · 被引用 1 次 — 與傳統的犯罪學理論相比較，生命歷程理論研究個體在整個生命過程中（包括童年，青少年，以及成年）犯罪行爲的持續性和變遷，而不僅是研究幼兒及青少年時期個體間犯罪行爲的差別。

該理論對「一般化犯罪理論」的修正如下：兒童早期經驗和自我控制，可以解釋生命早期的偏差行為，但日後的人生經驗與生命事件對自我控制的影響仍然深遠。人生各階段非正式社會 ...

本研究之目的旨在運用質性資料，探討中止犯、持續犯與一般組從少年至成. 年的生命歷程、以及其發展歷程之異同。並以相關犯罪學理論為基礎，透過上述. 資料分析建構青少年犯罪 ...

生命歷程理論已經逐漸成為理解犯罪行為的最重要的理論架構之一。與傳統的犯罪學理論相比較，生命歷程理論研究個體在整個生命過程中（包括童年，青少年，以及成年）犯罪行為的 ...

對於轉捩點的看法不同：潛在特質理論認為，兒童或少年時期應該也曾有轉捩點的效能，. 可以終止犯罪的持續發生;惟生命歷程理論則認為，成年時期的個體具有較充分的自我. 選擇( ...

由 翁健力 著作 · 2018 · 被引用 3 次 — 生命歷程犯罪學的源起，係由年齡與犯罪關係解謎而來，然而理論發展最重要的推手乃1986年美國國家委員會有關犯罪生涯與生涯犯罪人兩份研究報告。其後因長期性追蹤研究與自 ...

1.生命歷程理論（Life Course）：. (1)影響犯罪之因素包括多重的社會、個人、經濟等因素，且此因素隨人的成長而變化，偏差行為與犯罪行. 為亦將跟隨著改變。 (2)該理論主張犯罪 ...

在學理探究上，生命歷程理論已經逐漸成為理解犯罪行為的最重要的理論架構之一。而在實務執行上，社區處遇已逐漸拉高司法處遇比例，成為少年犯罪處遇之主流。本研究以發展理論 ...