國小綜合活動領域教學設計 | 私立大學五星教授網

國小第二及第三學習階段的教學示例是以本領域新增的主題項目「生. 活美感與創新」進行探索與體驗，並以能銜接兩個學習階段的課程為考量。 ( 一)「尋美探索趣」在第二學習 ...

教材來源. 康軒. 教學設備/資源教室、家裡. 教學活動. 一、多體驗. ㈠三隻小猴子的危機. 1.教師將三隻小猴子的危機故事，投影在黑板上或唸給學生聽。故事內容：. 三隻小猴子 ...

教材來源. 康軒. 教學設備/資源教室. 教學活動. 一、齊思考、勤實踐. ㈠文化探索之旅. 1.學生思考：對文化活動有一些認識之後，我對哪些文化感興趣呢？為什麼？讓我們. 分組提出 ...

2.學生回想在學校整天的作息，以及曾經參與的團體活動，例如：. (1)午餐時間：打菜、搬菜盒、湯桶。 (2)班級打掃工作：掃地、拖地、倒垃圾。 (3)體育課：搬器材、練習接力 ...

國小綜合活動領域教學設計. 學校名稱：新北市中和區興南國小. 授課年級：六年八班. 單元名稱：我是生活大師. 授課教師：吳佳娣. 實施節數：共7 節，每節40 分鐘. 共備教師 ...

綜合活動課程採統整方式編輯，課程內容含括：學校主題活動、團體. 活動、輔導活動、童軍活動、鄉土活動，並適時融入資訊教育、環境教. 育、性別平等教育、人權教育等議題 ...

【國小綜合活動】相關資源 · 12年國教綜合活動領域課程綱要 · 12年國教國小綜合活動領域評量標準 · 教育部國民中小學課程與教學資源整合平臺 · 新北綜舖師-綜合活動領域輔導 ...

「媒體素養教育資源網」是教育部為培養學生媒體識讀素養能力，結合各界資源成立之網站。提供豐富的教材教案、數位課程，學習辨認假訊息和假新聞並建立獨立思考能力。