TSCS | 私立大學五星教授網

我是誰? 我對自己有什麼感覺? 學生的自我概念和自尊有極大的相關，本測驗幫助學生瞭解對自己的看法，協助從生理、心理、社會、道德倫理、學業工作等各種層面剖析自己， ...

計分解釋： 採用電腦計分（成人版、學生版），分別計算四個效度分數、兩個摘要分數、六個自我概念量尺、與三個補充分數的得分，構成四個部分的剖面圖，對照常模得到各 ...

該問卷分為學校適應（適應狀況）、壓力來源（適應問題）與因. 應行為等三大部分，各有學業適應、常規適應、師生關係、同儕關係. 與自我接納等五個向度。前兩大部分每個分量表各 ...

我是誰我在哪我從哪兒來？​ ​ 您們是不是，都曾經有過這樣的疑問？​ ​ 【田納西自我概念測驗】​ 可以令您更認識，更貼近自己，讓您思考自我︰​ 「我是如何在這樣的故事裡 ...

測驗功能介紹, 1.了解國小中高年級兒童自我概念的發展狀況。 2.協助兒童提升自我概念並增強生活方面的適應。 測驗內容介紹, 共61題，分成下列五個分量表：

Home · 身心健康中心活動; 田納西自我概念量表. 田納西自我概念量表. 活動日期：2017年03月27日. 108學年第一學期活動海報. 2019-11-16, 週六13:50.

由 虞雅雯 著作 · 2011 — 研究對象為國小四、五、六年級學生，以「中文田納西自我概念量表－學生版」作為施測工具，並針對問卷調查結果，訪談五位經驗豐富的生命教育志工。 本研究之研究設計採取質量 ...

30分鐘. 柯賽氏人格測驗. ->測驗時間約20分鐘. 健康、性格、習慣量表(修訂版 HPH 1999). ->測驗時間約40分鐘. 田納西自我概念量表(TSCS：2 中文版). ->測驗時間約20分鐘 ...