方案名稱：手拿繪本的孩子壹、創意教學背景貳 | 私立大學五星教授網

※老師的檢討與省思︰這次『小紅傘』繪本主題的活動，在開學週及元宵. 節活動後，三月初開始正式的進入繪本活動的進行，從故事導讀賞析、情. 境佈置到小小故事劇場、故事接龍、 ...

使得孩子. 在接觸圖畫故事書之後，各方面的能力能夠有所提升，以達到教學的最佳目的。 透過圖畫故事書主題教學的引導，讓幼兒能在他們的生活中使用閱讀和作者. 的角色，並利用 ...

2022年11月1日 — 同主題的圖卡、拼圖：閱讀繪本時搭配圖卡配對、或拼圖活動，加強對故事的連結。例如「誰來吃蘋果？」，對照繪本劇情，幫不同小動物的圖卡配對要吃掉的蘋果圖卡， ...

1、能認識繪本，了解繪本的內容形式及做法. 2、能以四季為主題，創作自己的繪本小書. 3、能說出自己創作的想法並欣賞他人的作品. （二） 能力指標. 1-2-1 探索各種媒體 ...

手作╳互動╳閱讀╳思考20種繪本提問示範，20個精采手作提案親子師生共讀共玩繪本，帶領孩子走進故事的迷人世界！讓每個繪本故事都動起來！是豐富故事的道具，也是激發創意的玩 ...

2021年8月13日 — 《彩色點點》以圓形為主題，能夠誘發幼. 兒對圓形的興趣與動機。而繪本故事簡單容. 易理解，插圖色彩豐富，故幼兒在聆聽故事. 時亦表現投入。 老師透過 ...

一、主題分類前言：論述幼兒發展、閱讀特質及成長環境的影響。 · 二、針對主題故事，設計「問題與討論」。 · 三、設計延伸遊戲，期望能透過遊戲，將故事帶入孩子的生活中。 · 四、 ...

活動名稱：有趣的繪本+文字. ○活動一：繪本小作家→創作獨一無二的故事書：提供回收的繪本讓幼兒自己找尋需. 要的圖片‚將圖片剪下‚將這些圖片彙整後‚嘗試編成有情節的故事‚再把 ...

透過十一天的繪本專題研習，讓幼兒從探究繪本故事《愛吃水果的牛》，認識水. 果的特徵、水果的結構，再引伸探究吃水果的好處及其營養價值。亦從中觀察水果. 的形態，學習從不同 ...