差異化教學在老梅 | 私立大學五星教授網

2020年2月25日 — 104-差異化教學歷程(老梅國小).pdf · 104-社會差異化教案(蔡信義).pdf · 107-數學差異化教案(蔡信義).pdf · 108-結合均一的數學差異化教學(老梅國小)).pdf.

2022年12月22日 — 差異化教學設計，可說有三千法門，每位老師各有一套。為了便於分類與交流分享差異化教學的經驗與智慧，可概分為內容差異、教材差異、教法差異、評量 ...

0823 劉繼文教師數學課中差異化教學補充講義 ; 112年版【國中數學會考倒數衝刺】挑戰A++、幫你衝A. 112年版【國中數學會考倒數衝刺】挑戰A++、幫你衝A、幫你達B.

學生因小組討論學習更多。 學生體認要專心上課。 學生能建立後設認知。 家長的想法: 學生因為老師的教學改變，也對數學有正面的想法。 學生不但數學學習更好，學習態度也很好 ...

2017年10月20日 — 差異化教學之作法及數學實例. 本文參考陳欣希教授提出的作法，提供幾個數學上可行的方法。 以下為陳教授的原文（網址）。

2024年1月21日 — 一、內容差異化 ... 老師可以根據學生的學業程度、興趣、強項能力等類別，給學生合適的內容。例如，根據同一個主題，可以提供學生符合其興趣或能力的不同內容， ...

2022年5月29日 — 調整抽離班授課內容的難易度。 · 利用桌遊的互動、均一數位平台的影片複習，熟悉題型的演算技巧，幫學生重新建立基礎概念。 · 重新設計評量測驗題目的難易度。

由兩個或多個學習任務所組成，它們所對應的學習目標相同，內容相近但有不同的難易度，其旨在滿足不同學習程度的學生需求。 七年級上學期. 八年級上學期. 章節. 單元內容 ...