如何引導小學生進行專題探究？ | 私立大學五星教授網

獨立研究(國中) 獨立研究(國小). 高雄市113年度國小學生獨立研究成果發表競賽得獎 ... 綠色小精靈～美國國家公園小小護林員計畫之研究. 福山國小. 佳作. 黑白配，男生 ...

2014年7月30日 — 六年級（26屆） ; 校園輕小說的創作, 彭立忻, 陳姜儀 ; 暴風來襲──颱風對不同地形的損害探討研究, 許亦埕, 陳姜儀 ; 「鳥屎」毛毛蟲與他的家, 蔡薰誼, 江秉倫.

一、研究能力. 1. 能從相關問題中找出研究主題，. 2. 能多元地蒐集資料，. 3. 能有效地傳遞所學知識，. 4. 能恰當地運用技術，. 5. 能利用圖書館增強學習。 • 二、思考能力.

2024年6月17日 — 小益老師讓學生利用暑假完成一本「專題小書」，主題包括研究小書或旅遊小書等，並分享相關作法、作業引導說明與範例。透過實踐，不只讓學生在暑假中更有意義 ...

學生專題研究報告. 桃園縣大有國民小學95學年度六年級學生專題研究報告. A組. 名次. 班級. 姓名. 指導老師. 研究主題. 特優. 6-3. 張書維. 林雅慕老師.

國小組> 自然科. 編號, 作品名稱, 學校名稱. 081501. 運用蓮花效應的人造水黽載重研究. 臺北市文山區萬興國民小學. 081502. 水的力量. 臺北市南港區南港國民小學. 081503.

本系列書就是配合了國小低中（1-3）年級、中高(3-6)年級及國中階段（6-8）年級等不同成熟度的學生，螺旋式的介紹如何進行專題研究及如何寫作研究報告的要領。不論是教師或家長用 ...

孩子們可以透過書籍引導、結合內附的科學玩具，就可以簡單完成一份科學小研究。 △《小孩的科學》除了附有科學玩具，學習手冊也會教導小學生如何製作研究報告。 然而 ...

5.相關本土語文為主題創作、研究及發表事實等 · 1.學校自製繪本一《tuminun i yaki' Tawyu'》 · 2.學校自製繪本二《大霸奶奶的孩子》 · 3.學校自製繪本三《Mabatyan部落 ...