ACGME到EPA來了解台灣核心能力導向醫學教育的發展 | 私立大學五星教授網

這六項核心能力包括：病人照護（patient care，PC）、醫學知識（medical knowledge，MK）、執業中學習與改進（practice-based learning and improvement ， PBLI ）、人際及溝通技巧（ ...

Patient Care 能照顧病患. 2. Medical Knowledge 充實醫學知識 g. 3. Practice-based learning and improvement. 行醫為導向之學習與改進.

現代醫師須具備的六大核心能力 · 1. 病人照護(Patient Care) · 2. 醫學知識(Medical Knowledge) · 3. 從工作中學習及成長(Practice-based learning and improvement)

因此住院醫師在「病人照護」的能力須達到以下9項要求：. (1)與病患及家屬互動時能呈現關懷與尊重。 (2)收集必要而精確的資訊。 (3)依病人的資訊及意願、最新的科學證據及 ...

2〃Interpersonal and communication skills（人際及溝通技能）：有效與病患、家屬、相關醫療專業人員間溝通，並且以團隊合作執行醫療照護。 有待加強1 2 3. 合乎標準4 5 6.

二、核心能力及次核心能力 2022年依據ACGME六大核心能力，發展本院護理師次核心能力。經院內外專家共識發展22項次 核心能力，並以此為藍圖指引訓練計畫之規畫。 (一) ...

由 陳立源 著作 · 2015 — 美國畢業後醫學教育評鑑委員會於1999年提出現代醫師須具備的六大核心能力，分別為：1.病人照護(patient care)2.醫學知識(Medical Knowledge)3.從工作中學習及成長(Practice- ...

台灣推動CBME的發展，分成幾個階段，包括: 核心能力的訂定、不同層級學員核心能力的分級、運用學習里程碑、發展可信任專業活動EPAs。 ... 這六項的核心能力使命，確實給現今的 ...

ACGME六大核心能力. 1. 病人照護(Patient care). 2. 醫學知識(Medical knowledge). 3 ... 向護理師求助，但對方竟回答，只負責抽血，為進一步處置，且醫師也未立刻處 ...

2018年2月2日 — 1.“臨床照護病人能力”包含九項次能力:關心及尊重的態度、面談技巧、醫療決策告知、發展與執行醫療計畫、照會與衛教能力、身體檢查、醫療技術、預防醫學 ...