各教育階段身心障礙學生與幼兒轉銜輔導及服務辦法 | 私立大學五星教授網

2015年12月8日 — 所有條文 · 一、高關懷學生：指在校期間曾接受介入性輔導或處遇性輔導之學生。 · 二、轉銜學生：指高關懷學生經前一學校評估，於後一學校入學後，仍有持續輔導 ...

法規內容 · 一、學生或其法定代理人主動請求轉銜輔導。 · 二、基於維護公共利益之必要，經學校主管機關同意。 · 三、基於保護學生生命、身體或健康之必要。 · 四、依其他 ...

學生升學專科以上學校之轉銜，學生原就讀學校應依第四條規定至少於畢業前一學期召開轉銜會議，邀請學生本人及相關人員參加，並視需要邀請法定代理人或實際照顧者參加，依會議 ...

一、 依據學生輔導法(以下簡稱本法)第1條第2項及學生轉銜輔導及服務辦法(以下簡稱本辦法)第1條第2項之規定，一般學生(非特殊教育生)適用學生轉銜輔導及服務機制。 · 二、 若 ...

二、 學生轉銜輔導及服務流程將區分為列冊追蹤、評估、通報、同意、資料轉銜及輔導處遇等階段，透過學生原就讀學校之輔導專業判斷，對學生現就讀學校產生預警作用，並建立兩校 ...

法規名稱：學生轉銜輔導及服務辦法. 發布日期：民國104 年12 月08 日. 第1 條. 1 本辦法依學生輔導法第十九條第一項規定訂定之。 2 學生轉銜輔導及服務等事項依本辦法之規定 ...

2015年12月8日 — 第1 條. 本辦法依學生輔導法第十九條第一項規定訂定之。 學生轉銜輔導及服務等事項依本辦法之規定。但特殊教育法、少年事件處. 理法、兒童及少年福利 ...

2015年12月8日 — 一、依據學生輔導法（以下簡稱本法）第十九條第一項規定：「為使各教育階段學生輔導需求得以銜接，學校應提供整體性與持續性轉銜輔導及服務；其轉銜輔導及服務 ...