二语习得“关键期假说”的研究对英语教学的启示 | 私立大學五星教授網

關鍵期假設（英文：critical period hypothesis）是一個長期存在爭論的假說，關於人是否存在一個語言學習的關鍵年齡段。 該假說一般認為，存在一個理想時期更容易受語言環境 ...

「關鍵期假說」（Critical period hypothesis, CPH）原本是來自生物學。根據這個假說，同一個物種的某個能力或特徵只能在個體的特定階段發展出來，錯過了這個時期，個體就 ...

「關鍵期假說」（the critical period hypothesis）主張「人類習得語言的關鍵時間大約在青春期以前」。關於關鍵期與第二語言習得，下列敘述何者正確？

2016年6月11日 — ... 關鍵期」假說一個很重要的例子，一般相信，因為Victor已經過了學習語言的關鍵期，即便再努力也無法自然習得語言。當然，有些人質疑，醫生診斷Victor為 ...

書名：第二語言習得與關鍵期假說，語言：簡體中文，ISBN：9787523200643，頁數：169，出版社：世界圖書出版公司北京公司，作者：（美）大衛·伯德桑（主編），譯者：江倩虹等， ...

2018年10月16日 — 換句話說，關鍵期假說指出人對某種語言的終極掌握，取決於他在開始學. 習該語言時的年齡－ 若開始學習語言時的年齡越大，能夠把它掌握得如母語. 般熟練、流暢 ...

关键期是指一个有机体生命中的一段时间，在这段时间里，某些外部条件对有机体的影响可以超过在其他时间所能达到的程度。语言获得的关键期的研究由来已久。

由 王瑞 著作 · 2023 — 关于“关键期假说”. 关键期假说(Critical Period Hypothesis)又称“关键期假说”。该假说认为，在人类大脑成熟的过程中，. 有一个关键阶段，第二语言可以像 ...

關鍵期和敏感期都是「有助於快速學習的階段」，但關鍵期以「生物學」角度解釋學習歷程，因生理條件上的限制，有些技能錯過關鍵期，無法靠後天的努力習得技能。 語言敏感期什麼 ...

2019年11月19日 — 「關鍵期假說」（Critical period hypothesis, CPH）原本是來自生物學。根據這個假說，同一個物種的某個能力或特徵只能在個體的特定階段發展出來，錯過了這個 ...