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2020年8月18日 — 其實這個年紀就有一些基本的數學能力發展唷！例如開始可以預測事件的先後順序、開始了解因果關係、開始學習簡單分類、開始知道相對大小，所以寶寶會挑大塊 ...

2022年4月11日 — 幼兒學數學，不急著會加減乘除，而是先養成「數感」，讓孩子在自然情境中跟「數與量」互動，就是最好的數感體驗。

上述有關「數」、「量」、「圖形與空間」、「邏輯與關係」四大領域所培養的能力，可以說是數學的根源能力，如果希望幼兒在未來求學的過程中，有良好的數學能力，則應該從這些 ...

2022年2月13日 — 能數1~5，也能認得幾個數字，了解「1個、2個、3個…」的數量概念，能命名簡單形狀，例如：圓形、三角形、正方形…並且可用測量的方式去比較，例如：身高、體重。

2020年10月14日 — 學習數學便可幫助我們培養及訓練上述能力，學習數學大腦需要執行多項能力：包含語言、數字、分類、圖像、空間、邏輯等能力才能順利解決問題。 因此數學是 ...

2013年4月1日 — 孩子的數學能力不會憑空跳躍，而是隨著年齡逐漸發展成熟。父母要先掌握兒童數學發展概況，才能協助孩子累積數學經驗，發揮數學潛能。 數學學習涵蓋了四大概念 ...

測驗功能介紹, 1. 評量學前兒童數學能力，早期發現數學學習問題，可作為鑑定認知發展遲緩評估工具之一。 2. 了解兒童數學領域之優弱勢，設定個別化教學目標。

2020年8月18日 — 幼兒時期是「數感」啟蒙的關鍵期，數感好的孩子 ，未來在數學學習上可以表現得更好，而且可以運用在 日常生活中處理各種問題。幼兒可以先透過遊戲培養數 學 ...

．6歲~未滿7歲的幼兒：能將數字和具體數量搭配在一起，完全理解數字符號所代表的意義。逐漸具有數量保留概念，明白即使將一組物品散開或聚集，數量也不會改變。也能明白物品的 ...

2022年2月5日 — 傅馨儀老師則提到，在幼兒園中喜歡玩積木、拚圖，或是益智類的跳棋、圍棋，具有思考、邏輯、推理等操作型的遊戲，大部分都是數學概念較強、觀察敏銳的孩子，像 ...