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根據Caplan的看法，危機的發生主要是由於個人在面對某一問題情境時，其個人典型慣有的運作方式以及平常所有的支持系統不足以維持，也就是說，危機是一個挫折和失序的暫時狀態，個人在某一特定情境下，無法用慣有的問題解決方法來因應。

三、理論觀點與概念 · 1.危機的意涵包括「危險」和「轉機」 · 2.危機並非個人病態，而是一種對於事件或情境的「感知」，是服務對象無法容許的困難，超過服務對象可以負荷的 · 3.

危機，未必會導致一個人的人格瓦解。 當個案慣用之因應機轉失效時，威脅將會持續，且焦慮隨之升高，使個體功能變得紊亂，此時便是卡普蘭(Caplan, G)危機理論中所稱之紊亂期。

卡頗蘭(Caplan，1964)在他的危機理論中將心理危機的形成和演變過程分為四個階段。 (一)警覺階段. 創傷性應激事件使當事者情緒焦慮水平上升並影響到13常生活，因此可採取 ...

Caplan 定義危機是指某些預. 測或非預測中所產生的逆境,使人的基本需要受到威脅,自我 ... 陳彩鳳(1983)·危機理論之應用.護理雜誌,30(3),76。 Caplan, G.(1961). An ...

心理危機的形成階段[2 卡頗蘭(Caplan，1964)在他的危機理論中將心理危機的形成和演變過程分為四個階段。 (一)警覺階段創傷性應激事件使當事者情緒焦慮水平上升並影響到 ...

2020年6月9日 — 1.危機是個人處於不平衡狀態，超越個人應付能力，需要接受別人的幫助。 2.卡普蘭：危機是個人面對重要生活目標受阻時，慣用的問題 ...

目標為病人可以從危機事件當中復原並回. 復到危機前的功能程度。 Caplan強調危機發生的4－6週之內，病. 人的心理最易受傷害但也最能夠接受幫. 助，是促進病人成長的時機 ...

構成危機的要素：（1）存在重大心理應激；（2）引起急性情緒擾亂(焦慮抑鬱，煩躁)，認知改變(集中、注意、記憶等改變)，軀體不適(失眠、頭昏、腰酸背痛)和行為改變(生活常規改變，如 ...

危機諮商處遇模式：理論架構與技巧應用. 林旖旎. 《諮商與輔導》 209期 (2003/05) ... Caplan, G.(1964).Principles of preventive psychiatry.New York:Basic Books ...