專業職能學習地圖 | 私立大學五星教授網

Robert Wood & Tim Payne(1998)提出十二項職能，包含客戶導向、團隊合作、 領導力、彈性、培育他人、適應力、溝通、成就導向、關係建立、分析性、規劃 與組織、問題解決。 Zwell & Ressler(2000)兩位學者則歸納出可以創造高績效的關鍵性職能，做為 企業衡量成員是否具備該職能之參考。

專業職能指的是和工作內容及目標直接相關，能夠有效達成工作目標所必須具備的特定職務能力。 [編輯]. 專業職能的構建. 在專業職能方面，必須以結構化的方式從部門所被賦予 ...

2013年3月7日 — 通常是指企業組織中各職務所需的特殊知識與技術，例如電腦機械製圖、人資相關法令、生產成本分析、稅務規劃、機械設備操作與維修…等。 此外，亦有分為三 ...

2023年2月20日 — 共同核心職能項目，意謂全體同仁應具備的工作職能，例如工作品質、表達與溝通、問題發現等 · 專業職能項目，意謂各職系同仁應具備的專業能力，例如人資招募面談 ...

理職能即階層別職能；專業職能則相當於職務職能與角色職能，包含專業知識、專. 業技能和專業態度等三部分。 由上可知職能尚無一致的分類方式，且因職能具有獨特性與差異 ...

以產業職能為導向之學習地圖 · 基礎課程：CC++程式設計、作業系統、資料結構、演算法、組合語言（嵌入式處理器程式設計） · 核心課程：計算機結構、嵌入式作業系統、輸出入裝置與 ...

表4-1 文化局專業職能及其定義 專業職能項目 定義 1.專案(活動)管理能力 能運用基本知識、適當的工作或技能於 活動中，規劃、組織和管理活動資源， 使活動能達到事先所預 ...

共同核心職能項目，意謂全體同仁應具備的工作職能，例如工作品質、表達與溝通、問題發現等 · 專業職能項目，意謂各職系同仁應具備的專業能力，例如人資招募面談技能、財務報表 ...

專業職能是指執行某項工作時，達成工作目標相關的專業知識與技能。 根據專業職能診斷結果，可以分析同學自我評量在該項就業途徑下，執行主要工作任務的能力程度、技能的 ...

職務能力評估，xms+ 系統提供2 種機制核心職能類似通識能力，例如:：人際溝通、專案管理、工作效率等，透過修課的方式取得對應的能力。 專業職能每個職務專屬的能力， ...