高一學習小叮嚀

學生在國中階段進行閱讀時多習慣採取bottom-up的策略,將單字視為閱讀能力的前提單位,也就是透過對單字的認識來試著達成對文章的理解,這樣的閱讀策略除了容易造成閱讀者本身 ...

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