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課程大綱由「幼兒的發展」和「社會文化的期待」出發，區分為身體動作與健康、認知、語文、社會、情緒和美感六大領域，以建構社會文化中之「孩童圖像」，期能培養幼兒擁有覺 ...

幼兒園教保活動課程大綱 課程目標雙向細目表暨學習指標. 身體動作與健康領域--課程目標雙向細目表. 學習面向. 領域能力 ... 學習面向. 領域能力. 肢體. 口語. 圖像符號. 文字 ...

身體動作與健康領域學習指標. 整理者：新課綱北二區資料來源：幼兒園教保活動課程暫行大綱. 內容. 能力. 身體動作. 用具操作. 課程目標. 學習指標. 課程目標. 學習指標. 2- ...

本課程大綱的內涵以個體與生活環境互動為基礎，形塑幼兒心智為核心，. 兼顧幼兒全人發展及其所處文化環境的價值體系兩層面，規劃幼兒學習的領域。 (一) 怎麼看幼兒. ◇ ...

... 幼兒學習經驗積累之教育目標(教育部，2016)。 參、幼兒園課程與教學品質評估表 ... 職是之故，幼兒園透過身體動作與健康、認知、語文、社會、情緒和美感等六大領域課程 ...

2017年5月22日 — 新課綱規劃幼兒應具備六大能力：身體動作、認知、語文、社會、情緒和美感。每項能力之下分齡訂有學習指標，例如，情緒領域兩歲至三歲的學習指標有「有負向 ...

課程大綱包含六個領域，各個領域皆有其領域目標、. 課程目標與學習指標，提供教保服務人員規劃幼兒. 學習課程與活動時的依據。教保服務人員若能從幼. 兒生活環境中就地取材 ...

• 六大領域學習指標的運用是需要多個連貫性活動的經營，以下單. 一指標單點活動說明，只是要指出學習指標是提供老師規劃活動. 的參考. Page 34. 身體動作與健康領域. 110 ...