23. 張老師擔任導師，秉持學生在、自己也一定要在的理念 | 私立大學五星教授網

張老師只想到對學生要出於關懷，如此奉獻自我的想法與作為，比較接近下列何者？ (A)洛克(J. Locke)的關懷倫理學 (B)福祿貝爾(F. Froebel)的工作陶冶說

關懷倫理學是20世紀下半葉由女權主義者建立的一系列規範倫理學理論。與功利主義和義務論的倫理理論強調普遍標準和公平不同，關懷倫理學強調關係的重要性。

2020年10月5日 — 張老師只想到對學生要出於關懷，如此奉獻自我的想法與作為，比較接近下列何者？ (A)洛克(J. Locke)的關懷倫理學 (B)福祿貝爾(F. Froebel)的工作陶冶說.

本. 文希望能夠透過正義倫理與關懷倫理的論辯,更加釐清倫理學的內涵。由於在教育學 ... 從霍布斯、洛克、康德乃至洛爾斯以降,則開啟了論證「正義」抽象原則的探討 ...

諾丁的關懷倫理學主張，成就「理想的關懷關係」是道德實踐的最終目的。在關懷關係中，關懷者的主觀意識是開放地接納，是對受關懷者的全神貫注和設身處地，最後是依受關懷 ...

張老師只想到對學生要出於關懷，如此奉獻自我的想法與作為，比較接近下列何者？ (A)洛克(J. Locke)的關懷倫理學 (B)福祿貝爾(F. Froebel)的工作陶冶說

Noddings）倡議關懷倫理學，認為傳統美德的培. 養是德育重點. 【 南市國小暨幼教】 ... 教育即生長—洛克（J. Locke）. 洞穴—柏拉圖（Plato）. 知識即回憶—杜威 ...

由 陈雅文 著作 · 2019 — 霍布斯和洛克的理论都是对这种互利合作型社会的一种注解。霍布斯论证了人们为自我保存和免于战争而组建公共权威的正当性，洛克则论证了一个由拥有不可侵犯之权利的个体 ...

作者. 肖巍 · 出版时间. 1999年10月 · 出版社. 北京出版社 · 页数. 276 页 · ISBN. 9787200038231 · 定价. 19.00 · 装帧. 平装.

倫理學為對照，認為以康德為代表重視判斷. 原則的倫理學過於偏頗。關懷倫理學將倫理. 的關注焦點，置於當人面臨現實情境時，發. 自內心流瀉而出的自然關懷情感。Noddings.