我如何躍遷？談談半年參與問題解決實戰班的蛻變歷程 | 私立大學五星教授網

在「問題解決實戰班」中，採用主動學習法的課程設計，強調的不是學了哪些知識，而是怎麼用這些知識來產出想要的結果。這種教學法的特色就是，表面上學的是問題解決，但實際上每 ...

本課程藉由探索、分析、實作、討論、個案研討，融合國際知名的問題解決手法以及多種工具，如：心智圖法、魚骨圖法、KT法、關聯圖、創意配額、消去法、查檢表、5W、系統圖、 ...

2023年6月10日 — （一）不用很厲害就能開始 · 就專業能力面：我尚未改善自己的問題，從確立目的、擬定目標到盤點資源、制訂計劃，我憑什麼設計一套標榜有效的自我精進方法論？

2022年10月19日 — 小羊老師引領我們思考何為「出席」，並將出席分為三種，分別是認知出席、社交出席與教學出席。 認知出席要求每一位同學課前預習，帶著先備知識至課堂進行討論 ...

問題解決實戰班｜專題報告 · 學習家｜問題解決實戰班：半年培訓，一起解決永續議題！ · 學員真心話：這半年獲得什麼？ · 張芮慈：如何改變人們對移工的歧視？ · 蔡奇叡：如何提高 ...

2023年6月13日 — （一）課程期 · 主動式學習：主打「課前讀本預習、課中討論分享、課後測驗深化」的學習模式，顛覆了傳統「演講法加測驗」的制式流程。 · 內化習慣：學員不僅僅 ...