學習環境規劃 | 私立大學五星教授網

安排數數區、六型六色區、拼圖區、桌遊區、下棋區等多元教具，引發幼兒探索數與運算、測量、圖形空間、邏輯關係。 生活自理區. 提供玩具、器具、工具及相關物品，培養幼兒 ...

2024年4月29日 — 扮演區、積木區、組合建構區、美勞區、語文區、數學區。

角落教學亦稱為學習區教學，是強調以孩子興趣為本位的教學；教室裡會安排圖書區、科學區、音樂區、益智區、積木區、娃娃家等，每一區都是依照孩子的興趣、能力而設計與 ...

第一部分是「定位導航篇」，會針對三種群組的課程. 取向做描述，接著依群組列出實例的名稱、教學對象、型 ... 學習區常規2：學習區姓名卡的問題. 偶發事件1：姓名卡被抽掉了？ 1 ...

規劃平面、立體及工藝等不同創作區域，提供多元形式的豐富藝術素材，幼兒可透過繪畫、拼貼、捏塑、編織、串珠等藝術活動發展手眼協調精細動作、抒發情感想法並從小養成善於 ...

1. 認識各學習區位置、名稱及操作規則。 2. 透過操作，知道各區大概是玩什麼，有 ... 美勞區. 數學區. 積木區. 組合建構區. 扮演區. 語文區. 科學區. 本園學習區招牌及 ...

學習區教學的特性之一，即為幼兒可依照自己的興趣以及優勢能力來選擇學習區，並且 ... 以美勞區為例，我們進行了區中區的規劃，有:水彩區、黏土區、創作區、拼豆 ...

2024年3月12日 — 安排閱讀區、視聽區、故事桌、書寫區，規劃引發幼兒聽、說、讀、畫/寫、演的學習環境。

益智區中，老師會根據幼兒經驗與能力設置數學概念所包含的學習(邏輯推理、數、量、問題解決、測量、圖形空間…)，在其中提供多元教具類別，並因應幼兒個別差異，同樣教具但不同 ...

2.選擇幼兒能了解的學習區名稱：學習 區主要是供幼兒操作及遊戲的，所以 其名稱需對幼兒產生意義，一般學習 區名稱如小肌肉發展區、大肌肉發展 等對幼兒並不具意義，所以 ...