自主學習計畫- CTLD x DLC | 私立大學五星教授網

「自主學習」課程鼓勵同學從自身出發，主動發展並自行規劃一套學習計畫，這套學習計劃可以超出現有的課程，展現跨領域的整合與實踐。 · 「自主學習」課程目的是要在現有的「 ...

小田野自主學習計畫旨在培養學生主動求知、探索自我、服務利他之精神。 本計畫推動學生利用課餘時間啟動個人專屬的學習計畫，在執行計畫過程中透過參加學習聚會與同儕 ...

107學年度起入學：學生獲得之點數，得採計為「跨域自主學習（一）」或「跨域自主學習（二）」（各1學分），屬通識自由選修。

由教學單位或行政單位規劃微學分課程之內容，讓學生從自己有興趣的活動，實際的參與其中，去拓展學生的學習興趣，提升自主學習能力。

北醫自主學習的發展(點選詳見北醫制度的創立). • 北醫自主學習定義：為提升個人知識與技能的主動學習，如針對SDGs、社會議題進行探討學習、提升自我英文能力等。

專業自主學習認證 · 同儕自主互學工作坊 · 學生自主學習團隊活動 · 專業自主學習認證 · 專業證照獎勵 · 同儕精進讀書會 · 學業成績進步獎 · 學生學習基地.

2020年8月28日 — 自主學習屬於學習能力的展現。是學生能夠提出證明，自己不僅顧及課業學習，行有餘力、也願意運用課外時間，去做和其他同學不一樣的努力，同時代表這學生具備 ...

自主學習學分制度逐漸普及，107至111學年共新增102門自主學分課程，自主學習風氣逐漸興盛。輔仁大學強化學生自主學習素養，以接軌素養導向的自發、互動、共好的核心理念。

自主學習是指學生自發性地決定學習的過程、目標和方法，而不是受到外部機構或教育者的直接指導或監督。這種學習方式強調主動性和自主性，讓學生可以自行選擇學習內容、 ...

U（You）-program係以落實學生學習為中心，強調學生自主學習為理念，為在校學生提供多元的自主學習課程、學程與活動，進而培養學生終身學習能力。