行為主義學習理論 | 私立大學五星教授網

行為主義（英語：Behaviorism）又稱為行為論，是20世紀初起源於美國的心理學流派，主張心理學應該研究可以被觀察和直接測量的行為，反對研究沒有科學根據的意識。

2024年8月21日 — 這個取向的發展是源自「行為理論」的觀點，認為不適應的行為是經由「學習而來」， 因此治療的目的跟宗旨，就是藉由行為學派所建立的「學習原則」來修正『 ...

行為主義發展到三十年代後，其嚴守自然科學的取向，受到了批評。有些原屬行為學派的學者不再堅持“客觀的客觀”的原則，終而接受意識為心理學研究的主題之一 ...

一． 行為主義(Behaviorism)心理學概述 強調客觀觀察和測量紀錄的行為。 研究反映後所得的行為原則，不但可以用以了解動物行為，而且可用以解釋人的行為。 人類的一切行為 ...

行為取向的學習論主張個體的行為改變，可由刺激與反應的關係與以說明，並可藉實驗的方式驗證假設。行為取向的主要論點有帕瓦洛夫(I. Pavlov)的古典制約論，桑代克(E.L. ...

行為主義心理學簡稱行為論。主要觀點有二：將學習歷程解釋為制約作用、將學習行為解釋為刺激與反應之間關係的連結。影響個體行為改變的因素：客觀因素（遺傳、環境）、主觀 ...

行為主義可以指：. 行為主義(心理學)：英文為behaviorism; 行為主義(政治學)：英文為behaviouralism或behavioralism. 這是一個消歧義頁，羅列了有相同或相近的標題，但 ...

行為主義者認為，學習是刺激與反應之間的聯結，他們的基本假設是：行為是學習者對環境刺激所做出的反應。 他們把環境看成是刺激，把伴而隨之的有機體行為看作是反應，認為 ...