潘慧玲（1992）。我國兒童之遊戲行為。師大學報，37，111 | 私立大學五星教授網

Parten (1932) 觀察孩子社會化的遊戲行為，發現孩子在進入遊戲中會有六個階段：無所事事行為、旁觀行為、獨立遊戲、平行遊戲、聯合遊戲和合作遊戲，這六個階段定義出孩子如何從觀察進入遊戲的過程。

派頓(M. Parten)所提出的遊戲中社會行為分為六大類，以下舉例並進行說明： 一、無所事事：什麼事都不做，沒有目的性。 舉例：玩自己的手腳，進行探索。 二、旁觀 ...

2019年6月6日 — Parten 社會互動-遊戲理論 · :獨自各玩各的遊戲。 · 平行遊戲(2.5~3.5y):許多幼兒集中在一起，各玩各的遊戲。 · 聯合或稱團體遊戲(3.5~4.5y):數名幼兒共同 ...

2016年3月2日 — Parten 兒童社會性遊戲發展階段(未) · 1. 無所事事的行為(約在2歲以前):到處走動. · 2. 旁觀的行為(約在2歲以前):當其他孩子在玩時,幼兒只是在一旁觀看,偶爾 ...

⊙幼兒社會性發展的遊戲種類：從社會發展層面，Parten（1932）針對日 ... 單獨遊戲（約在2歲至2.5歲）：自己一個玩玩物，與他人沒有交談等. 任何社會互動。 ... 理論：柯柏格 ...

（1）6-8 歲兒童已擁有相當互動的技巧。 （2）社會遊戲變的更親密及更多的同儕互動。 （三）遊戲與社會性發展－Parten 理論. ˙Parten 以社會互動的層次區分遊戲類別.

至於社會. 性遊戲之分類，首由Parten(1932)提出，其觀察幼兒遊戲狀況，將幼. 兒遊戲依年齡成長，分為六個階段：（一）無所事事行為(unoccup- ied behavior) 、（二）旁觀 ...

Parten社會互動遊戲理論依社會性來分獨自遊玩──嬰兒兩歲以前的遊戲，純屬感覺與動作方面的遊戲。玩弄簡單的玩具和運動探索自己的身體，是遊戲的主要項目，故此時期稱 ...

艾瑞克森（Erikson）：主張遊戲具發展自我的功能，兒. 童是透過遊戲學習與他人互動的，他將遊戲發展成三 ... 派頓（Parten）：☆. 將兒童社會性遊戲分為六類，反應出社會 ...

2020年11月9日 — 但是你知道孩子連玩遊戲這件事情，也是有發展順序的嗎？ 根據Parten的社會互動遊戲理論中提到：. 「獨自遊戲階段」：1-2歲. 這時孩子會專注 ...