教案參考格式 | 私立大學五星教授網

2010年8月7日 — 教案分享：食物的旅程 · 1.繪本: 子兒吐吐( 當我們吃東西後，東西去那裡了呢？) · 2.認知&童詩: 認識消化器官, · 3.勞作：動手剪貼消化器官拼圖 · 4.童詩 · 5.玩個 ...

我要旅行的食物產地是_______. 食物旅行去: 4. 我的旅行食物從國外到國內所要搭乘的交通工具是_______. 5. 我要旅行的食物從產地到臺北松山機場的距離是_______. 6 ...

教案名稱：跟著媽媽的食物去旅行 設計者： 彰化縣大西國小 游美雯、郭穎琦(Tara Guo) 彰化縣民生國小 鄧洛忻 學習領域：國語文、綜合活動、英文 學習對象(年級)：四年級

本教案將「食育」的概念融入「環境教育」，學生透過體驗活動認識「食物里程」、「碳 足跡」的意義，了解日常飲食與環境之間的關係，省思自身對環境永續發展的保護責任， ...

物與珍惜食物。 一、能了解稻米種植的過程。 二、能回答米製品的種類。 三、能學習挑選健康的食物，以增進. 身體健康。 四、能學會珍惜得來不易的食物。 學習. 內容.

學習單：身體各部位、食物的分類、身體健康紀錄. Page 2. 活動內容與過程. 學習指標 ... （一）分享各組所創作的身體密碼。 （二）分享食物的旅行過程。 五、收拾與 ...

透過料理圖卡、農產品和活動，讓小朋友了解我們吃到的料理在還沒有處理之前是長什麼樣子。 資料來源： 農糧署.