本測驗可分析國小一至國中三年級之認字能力,教師及研究人員可依據本量表建立之常模,篩選認字困難之學生及診斷閱讀障礙學生之認字錯誤組型。本量表訂定之百分等級常模、T ...
本測驗可分析國小一至國中三年級之認字能力,教師及研究人員可依據本量表建立之常模,篩選認字困難之學生及診斷閱讀障礙學生之認字錯誤組型。 本量表訂定之百分等級常模、T ...相關分類資訊
【實踐大學博雅學部】李威侃兼任助理教授評價
李威侃兼任助理教授任職於實踐大學博雅學部,專長為:易經、論語、老子、華語文識字教學、四庫書、文獻書,以下為李威侃老師...
【長庚大學早期療育研究所】陳惠茹專任副教授評價
陳惠茹專任副教授任職於長庚大學早期療育研究所,專長為:幼兒教育、語言發展、讀寫能力、教育心理、親職教育,以下為陳惠茹...