五大音樂教學法 | 私立大學五星教授網

本書旨在介紹現今對世界各國音樂教育影響深遠的五大音樂教學法--達克羅茲、奧福、柯大宜、鈴木，及戈登音樂教學法，後再探討其融合運用的要則。

2021年1月18日 — 本書即以此五大音樂教學法為主要探討對象。內容將分別由原始來源、教學法之基本理念、教學實務及成效來分析各個教學之特質。 各教學法之基本理念則擬從 ...

當代五大音樂教學法(修訂版) · 作者：鄭方靖; 出版日期：2021/01/18. 內容連載頁數 1/6. 第一章緒言 · 作者：鄭方靖; 出版日期：2021/01/18. 內容連載頁數 1/6.

當代五大音樂教學法= The five dominant music pedagogical approaches. 作者, 鄭方靖著. 出版機構, 高雄復文. 出版版次, 二版. 圖書類號, 910.33. 主題標題, 音樂教學法;.

當代五大音樂教學法：本書旨在介紹現今對世界各國音樂教育影響深遠的五大音樂教學法--達克羅茲、奧福、柯大宜、鈴木，及戈登音樂教學法，後再探討其融合運用的要則。

2.以「內在聽覺」（inner hearing）來感. 受音樂. 1.舞蹈、語韻形成音樂的節奏、曲調，. 故音樂必須與律動、語言相結合。 2.兒童早期的音樂經驗來自「遊戲」. 3.運用模仿、 ...

四大教學法不但一直都是歷年來ISME 的學術研討會的基礎主議題，也是台灣教師們在音樂教學中運用得最頻繁的。但在這些主流教學法的基礎上，人們發展出更多的教學方式，運用 ...

2012年8月21日 — 四大教學法之三：高大宜(Kodaly) · 1.以歌唱為主的教學法。 · 2.以傳統民謠、兒歌作為主要教學素材。 · 3.運用首調唱名法及移動Do唱法，實施視譜教學。 · 4.以 ...

本書即以此五大音樂教學法為主要探討對象。內容將分別由原始來源、教學法之基本理念、教學實務及成效來分析各個教學之特質。 各教學法之基本理念則擬從下列各方面來探討：