,健康識能的概念誕生於1970年代,而於近年來越來越受到重視,包.括世界衛生組織、美國醫學會、歐盟等都曾為其做出解釋與定義。在健.康識能的評估方面,國際上常用的有 ...,由林季緯著作·2016·被引用7次—健康識能的概念誕生於1970年代,而於近年來越來越受到重視,包括世界衛生組織、美國醫學會、歐盟等都曾為其做出解釋與定義。在健康識能的評估方面,國際上常用的有英文 ...,於是,「健康識能機構」概念應運而生,強調健康照護機構應.致力於「讓民眾易於獲取、理解、應用健康資訊與服務」。醫療提供者.有責任提供健康識能友善的服務...
【中臺科技大學兒童教育暨事業經營系】金群豪兼任講師評價
金群豪兼任講師任職於中臺科技大學兒童教育暨事業經營系,專長為:行為發展與輔導、心理學與人類行為、教學與專業成長,以下...
【財團法人一貫道天皇基金會一貫道天皇學院一貫道學系】黃保林專任副教授評價
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【馬偕學校財團法人馬偕醫護管理專科學校護理科】白亦寧專任實習指導教師評價
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【中國醫藥大學醫務管理學系】李佳綺專任助理教授評價
李佳綺專任助理教授任職於中國醫藥大學醫務管理學系,專長為:健康促進與醫療服務、健康醫療職場組織行為、健康政策與方案評...
【光宇學校財團法人元培醫事科技大學醫務管理系】林雅雯專任副教授評價
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【義守大學營養學系】陳姿樺兼任講師評價
陳姿樺兼任講師任職於義守大學營養學系,專長為:臨床營養評估、門診諮詢衛教、團體衛教、糖尿病營養、腎臟病營養,以下為陳...
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張美娟專任副教授任職於慈濟學校財團法人慈濟科技大學護理科,專長為:小兒科護理、健康識能、健康識能友善教材,以下為張美...
【致理學校財團法人致理科技大學通識教育中心】莊文博兼任講師評價
莊文博兼任講師任職於致理學校財團法人致理科技大學通識教育中心,專長為:醫學、衛教,以下為莊文博老師的專長及系所詳細資...
【臺北市立大學衛生福利學系】趙康邑兼任講師評價
趙康邑兼任講師任職於臺北市立大學衛生福利學系,專長為:組織管理、組織溝通、精實管理、健康識能,以下為趙康邑老師的專長...
【耕莘健康管理專科學校護理科】劉樹玲專任講師評價
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【臺北醫學大學藥學系】沈宛真兼任講師評價
沈宛真兼任講師任職於臺北醫學大學藥學系,專長為:藥事管理、病人衛教模式發展、藥物流行病學,以下為沈宛真老師的專長及系...
【光宇學校財團法人元培醫事科技大學醫務管理系】邱柏豪兼任講師評價
邱柏豪兼任講師任職於光宇學校財團法人元培醫事科技大學醫務管理系,專長為:健康促進醫院、醫務管理、人體試驗相關法規,以...
【弘光科技大學護理科】劉懿瑩專任實習指導教師評價
劉懿瑩專任實習指導教師任職於弘光科技大學護理科,專長為:衛教,以下為劉懿瑩老師的專長及系所詳細資訊: 任職學校名...
【光宇學校財團法人元培醫事科技大學生物科技暨製藥技術系】林南海兼任助理教授評價
林南海兼任助理教授任職於光宇學校財團法人元培醫事科技大學生物科技暨製藥技術系,專長為:天然植物(中藥材)有效成分分析、...