完形理論 | 私立大學五星教授網

格式塔學派（德語：Gestalttheorie）是心理學重要流派之一，興起於20世紀初的德國，又稱為完形心理學。由馬科斯·韋特墨（1880－1943）、沃爾夫岡·苛勒（1887－1967）和科特·考夫 ...

2019年8月28日 — 完形心理學認為，想要有效能的生活，要有良好的「自我覺察」，做出適當的「選擇」，並能為之「負責」。 完形鐵三角：「覺察、選擇、負責」. 完形很注重 ...

2017年10月12日 — 完形心理學，又稱作格式塔(Gestalt)心理學，於二十世紀初由德國心理學家提出— 用以說明人類大腦如何解釋肉眼所觀察到的事物，並轉化為我們所認知的物件。它可 ...

2017年7月18日 — 完形理論是以馬科斯‧韋特莫(Max Wertheimer)為首的德國心理學家們於1920年所建立的理論，主要闡述人腦會傾向自我補足，以形成一個「整體的觀點」.

完形心理學重要的概念便是「整體不等於個體的總合」，舉例來說：當我們在觀察另一個人的時候，並不是先看到他的手、腳、頭、眼睛、耳朵、鼻子，然後把這些視覺特徵組合成 ...

『完形治療』理論乃Perls 所創立，主要是奠基在完形心理學的理論上。 完形心理學由魏泰邁、庫勒與考夫卡所創立，強調行為是有組織的統整的整體，而 ...

完形心理學家認為，學習是個體對整個刺激情境所做 整體性的反應，而非向部分刺激去做分解式的反應。 比如音樂、美術不能用拆開的方式去欣賞。 要地位。

所謂格式塔，是德語Gestalt的譯音，意即“完形”；他們認為學習的過程不是試嘗錯誤的過程，而是頓悟的過程，即結合當前整個情境對問題的突然解決。 其著名的實驗便是苛勒做的猩猩 ...

完形心理學認為個體是持續發展的，相信個體具發揮潛能的能力，而. 完整的個體是活在當下、人格統整的，能適應環境與承擔責任。他們. 主張內在衝突來自「優勢力量」與「劣勢 ...