情緒輔導技巧 | 私立大學五星教授網

生理專注：. 面向來談者、挺起胸膛、保持良好的. 眼神接觸、身體適度傾向對方和保持輕鬆. 自然開放的姿勢和表情。 心理專注：積極傾聽. 包括注意對方口語和非口語的訊息，.

根據學者（George & Cristiani, 1995）的歸納，輔導的目標分為5 項：1. 催. 化行為改變；2. 增進因應技巧；3. 提升做決定能力；4. 增進人際關係；5. 催化. 當事人的潛能。

(三)輔導是一種互動的過程。 (四)諮商是一種有目的的專業關係。 四、期待的角色與功能. Page 2. 2. 伍、輔導基本態度與技巧. (一)態度篇. 1.專注行為的五大基礎（Egan， ...

2021年7月4日 — ... 情緒、人際 ... 我們希望可以運用多角度的技巧及理論如心理劇(Psychodrama)及藝術運用(Art)，幫助你更全面地感受自己的經歷，而非只運用單純普通輔導技巧。

2.晤談法：參考學生個別談話的技巧，與學生約談，主要步驟如下：. （1）接納學生情緒。 （2）專注、傾聽、引導、澄清、同理心等輔導技巧。 （3）協助學生情緒抒發，澄清 ...

輔導工作的目的在於協助個案自我成長；積極方面，協助學生開發潛在能力；消極. 方面，在於避免心理疾病的產生。所謂自我成長包括協助學生自我認識、自我了解. 與接納而臻於 ...

香港心理學會教育心理學部. //. 支援高風險學生. 關於自殺的困擾. 基於上述的溝通原則和輔導技巧，在面對學生對於自殺的各種疑惑和困擾時，. 老師可參考以下的回應：. P.11 ...

1.接納的態度：是指導師對學生的包容，允許學生有不一樣的想法、情緒、和行為。 · 2.尊重的態度：是指導師對於學生的人格應予以尊重，相信每一個學生都是獨特而完整的個體， ...