批判主義阿摩 | 私立大學五星教授網

一.批判理論概述(一)後設理性：對歷史唯物論、實證主義之批判。 代表人: Jasper、Marx、Habermas(反對「工具理性」)、Marcuse(人受科技宰制而喪失自我意識)。

1.試圖調和經驗主義與理性主義(乙)在知識論上的對立，康德可能是最成功的，他的學說被稱為批判主義。 2.康德認為知識的構成有兩條件不可偏廢：先天的形式（理念）、後天的 ...

批判主義是融會經驗主義和下列哪一主義，試圖調和兩者在知識論上的對立觀點？ (A)實驗主義 (B)唯實主義 (C)自然主義 (D)理性主義.

批判」有多重的意義，在教育的脈絡中，下列的敘述何者為非？ (A)康德的批判主義是發揚人的理性精神，要人們從愚昧中走出 (B)法蘭克福學派的批判理論是對資本主義及實證 ...

批判」有多重的意義，在教育的脈絡中，下列的敘述何者為非？ (A) 批判教育學的批判，主要強調運用邏輯、理性來進行批判思考 (B)法蘭克福學派的批判理論是對資本主義及 ...

一、釐清Kant三大批判(沒有批評). 想像力(第一批判、第三批判). 判斷力(第二批判、第三批判) · 二、去除不適切的意識. eg批判理論→透過對話反思 · 三、修正、有條件之延續既 ...

【評論內容】整理過去摩友的討論，發現有時考題會把批評主義寫成批判主義，應是翻譯問題。批判/批評主義(Criticalism)是康德(18th)，與20世紀的批判理論不同喔！(有誤 ...

批判理論主張對社會生活的實際狀況加以啟蒙，啟蒙即揭露個人及團體的真正利益所在，利益則是指特殊團體（優勢的、弱勢的）的需求與關切，尤其是指在自利的意識與原則下對 ...

批判教育學(critical pedagogy)是近年來西方很興盛的教育主張，下列敘述何者為非？ (A)認為教師應是一轉化型知識份子 (B)康德(I. Kant)的批判主義是典型的代表