批判理論阿摩 | 私立大學五星教授網

一.批判理論概述(一)後設理性：對歷史唯物論、實證主義之批判。 代表人: Jasper、Marx、Habermas(反對「工具理性」)、Marcuse(人受科技宰制而喪失自我意識)。

批判理論的研究： (1) 個人與組織之間存在利益衝突的緊張關係(2) 有關理性行為的假定基本上是錯誤的(3) 社會科學應以「行動」為分析單元，關注人在日常生活世界中的 ...

關於試題:批判教育學(critical pedagogy)是近年來西方很興盛的教育主張，下列敘述何者為非？ (A)認為教師應是一轉化型知識份子(B)康德(I. Kant)的批判主義是典型的 ...

下列何者是批判理論的觀點？ (A)教育活動即溝通行動 (B).遺傳與環境並重 (C).教育是經驗的傳遞和重組 (D).教育就是不斷的批評和否定.

新馬克思主義（Neo-Marxism）泛指二次戰後的各式研究馬克思主義思潮，也可狹義的指向德國的法蘭克福學派（the Frankfurt school），也可稱為「批判理論」（critical ...

1970年代以後的行政學研究途徑─詮釋理論、批判理論、行動理論。 一、詮釋理論： 1.將人的「行為」與「行動」區分，詮釋理論的目的就是要『理解』行動者 ...

1970年代以後的行政學研究途徑─詮釋理論、批判理論、行動理論。 一、詮釋理論： 1.將人的「行為」與「行動」區分，詮釋理論的目的就是要『理解』行動者背後的內心意圖與慾 ...

Althusser(阿圖塞) 批判教育學critical pedagogy：綜合批判理論、文化批評理論、後 ... 關於阿摩｜ 聯絡我們｜ 隱私權｜ 加入我們 ｜多益準備資料 ｜最新資訊. Copyright ...

解釋理論: 主要特徵1.與和諧及衝突理論學派不同，為一種微觀（Micro-）取向的研究。 2.以非實證、質的研究為主，主要理論包括現象學、象徵互動論等。 3.

那麼，現代社會生活少不了分工合作，而批判理性就是推動、建造合作的能力。 主張人在社會中須從事社會學習，社會學習應有興趣做為支持才能持久。人類生活中最基本的要素（ ...