蒙特梭利感官教具介紹 | 私立大學五星教授網

蒙特梭利的感官教具，都經過科學的設計，強調單一的特性，例如顏色、大小、長短、輕重、形狀、味道、冷熱等等。 以紅棍子為例，是一種學習分辨長短的教具，所有的棍子外表看起來都一樣，只有長短不一樣，讓兒童學習分辨長短。 我們的身體包括頭腦、感覺器官與運動器官三種要素。

藉由這些感官教具和許多的延伸活動，孩子得以運用視覺、觸覺、聽覺、嗅覺或味覺來觀察、比較、分析和歸類他所接收到的訊息。這些感官活動就像是一串開啟世界之門的鑰匙， ...

孩子是感官的學習者，他們需要透過各種感官來進行學習， 蒙特梭利教具分為五感，分別為：視覺、聽覺、嗅覺、味覺、觸覺，透過五覺來觀察、分析、排序、歸類，在精緻化孩子 ...

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Sensorial 蒙特梭利感官教具. Showing 1–16 of 27 results. Default sorting, Sort by popularity, Sort by newness, Sort by price: low to high ...

蒙特梭利博士依循孩子的自然發展法則，有系統的提供了一系列的感官工作，如：粉紅塔、棕色梯、長棒、圓柱體組、幾何立體組、構成三角形組、二項式、三項式、聽覺筒、觸覺板 ...

音筒簡介：. 兩個木箱中各有6個木製圓筒組成，可以自行放不同物料，搖動時發出強弱不同的聲音。 培養辨別聲音強弱的聽覺能力，發展腕部的肌肉運動。

藉由感官教貝的操作，讓孩子更直接的接觸，以達到精確的程度。 感官教具引導孩子從具體到抽象，從簡單到複雜，強調單一的特性，幫助孩子內在的注意力集中在一個簡單 ...

透過各種感官教具，訓練幼兒視覺、聽覺、觸覺、味覺、嗅覺、本體覺、前庭覺，使其具有敏銳的感覺能力、觀察能力及反應能力，而能順利發展邏輯概念。 感官教育，為一切 ...