,其理論的重點在.強調人和環境互動,並且內在表徵他們經驗的方式。所謂認知表徵.(cognitiverepresentation)或知識表徵(representationofknowledge),布.魯納是指人 ...,...認知心理學派主要的研究重點即在於以科學的方法探.究人類的心智結構與學習歷程，並藉此了解人類的行為，教師若能透徹理解認知學派的.學習理論，融入並活用於自身的教學 ...,2008年2月6日—認知論的學習理論是以知覺系統的組織變化及思考改變說明學習的歷程。認知論認為學習是認知（知識）改變的歷程。個體行為或知識的改變是由於個體主動與環境 ...,2018年10月3日—...
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