陳教授進一步解釋，所謂「差異化」是老師針對同一班級之不同程度、學習需求、學習方式、學習興趣的學生所實施的教學方式。運用回應式的教學而非固定教法，老師可選擇將學習 ...,適性教學在學校教育現場實踐經驗的發展歷程演變：從「個別化教學系統」的建構，到2000年朝向「差異化教學」（differentiatedinstruction）的方向發展。反思國內過去多次 ...,基本上，差異化教學係指教師能依據學生個別差異及需求，彈性調整教學內容、進度和評量方式，以提升學生學習效果和引導學生適性發展。這種觀念，與孔老夫子所提倡的 ...,2015年2月23...
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