書裡提到「創傷4F」的概念,描述受創孩子的神經系統為了生存,常會過度使用的四種反應模式:戰(fight)、逃(flight)、僵(freeze)、討好(fawn)。當一個人總是用攻擊 ...
書裡提到「創傷4F」的概念,描述受創孩子的神經系統為了生存,常會過度使用的四種反應模式:戰(fight)、逃(flight)、僵(freeze)、討好(fawn)。 當一個人總是用攻擊 ...【文藻學校財團法人文藻外語大學英國語文系】伍碧琦兼任講師評價
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【南華大學生死學系】游金潾兼任助理教授評價
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【中山醫學大學心理學系】王郁茗專任副教授評價
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【長榮大學護理學系】林佳蓉專任助理教授評價
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【中國科技大學通識教育中心】陳紹韻兼任助理教授評價
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【輔仁大學哲學系】鈕則誠兼任教授評價
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【慈濟學校財團法人慈濟大學社會工作學系】吳芳茜兼任講師評價
吳芳茜兼任講師任職於慈濟學校財團法人慈濟大學社會工作學系,專長為:安寧療護社會工作、腫瘤社會工作、悲傷輔導、志工組織...
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吳英傑兼任講師任職於文藻學校財團法人文藻外語大學吳甦樂教育中心,專長為:生命教育、志願服務、服務與學習、悲傷輔導,以...
【東吳大學哲學系】莊文瑞專任副教授評價
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鄧文章專任助理教授任職於中原大學教育研究所,專長為:安寧與悲傷輔導、生命教育與探索、諮商教育與督導,以下為鄧文章老師...
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