(一)體現「自發、互動、共好」的理念,增進學生價值探索、經驗統整與實踐創新的素養。(二)理解領綱內涵,掌握學習重點,融入相關議題,整合認知、情意、技能的教學設計。(三)提供真實情境脈絡,協助學生產生問題意識,重視學習歷程、方法及結果。(四)引導學生自主學習,進而應用所學解決生活問題,並能關懷周遭的人事物。
(一)體現「自發、互動、共好」的理念,增進學生價值探索、經驗統整與實踐創新的素養。 (二)理解領綱內涵,掌握學習重點,融入相關議題,整合認知、情意、技能的教學設計。 (三)提供真實情境脈絡,協助學生產生問題意識,重視學習歷程、方法及結果。 (四)引導學生自主學習,進而應用所學解決生活問題,並能關懷周遭的人事物。【華梵大學機電工程學系】張志平專任副教授評價
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