2012年11月15日—分享我們從優勢觀點學習中看見智能障礙者.的正向優勢,進而能影響工作場域的其他專業.人員、服務對象與家屬,走在成為正向優勢服.務團隊的路上。Page ...,基於優勢觀點的六項原則(包括1.個人有能力去學習、成長、和改變;2.焦點在於個人優點,而非病理;3.案主是助人關係中的指導者;4.專業夥伴關係.被視為基本且必要的;5.,優勢觀點.優勢觀點社會工作的假設;優勢觀點與問題解決理論的明顯差異;優勢觀點的重要限制:價值判斷的困境;評估過程中只運用優勢觀點的危險:造成案主過大壓力;忽略 ...,問題解決學派.Jul2,20...
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