具有創造能力資賦優異特質(如：敏覺、流暢、變通、獨創、精密、想像、挑戰、好奇、冒險等），經學者專家、指導教師、學生家長長期觀察（觀察期間至少一學期）或學生自我推薦者 ...,112年4月18日(星期二)17:00公布通過鑑定名單，通過鑑定學生得.申請接受桃園市育局核定之創造能力資賦優異資源班或資優教育方案.等服務。非創造能力.資賦優異學.生， ...,(二)具有創造能力資賦優異特質，經由學者專家、指導教師或家長長期觀察(觀察期間至少一學.期)，檢附學習或創造能力優異特質之具體資料，由就讀學校導師及特教推行委員會進行 ...,壹、...
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