,1.將所構思的各種方案再予評估,選出最可能圓滿、有效.解決問題的方案來。2.依執行最佳方案所需之工作步驟,進行工作流程分析、.責任分工及實際製作。,而Krynock和Robb則將問題導向學習之過程劃分成介紹(introduce)、探究(inquiry)、自我導向學習(self-directedlearning)、重新檢視假設(re-viewhypothesis)及自我評鑑( ...,由林詩華著作·2003·被引用2次—(1)與問題連結:就像是引起動機一般,必須讓學生對問題產生興趣;教師在選擇.問題時,可以選用和學生日常生活相關的問題,或是讓問題和.日常相結合。(2)建立結構: ...,問題導向式...
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【吳鳳科技大學幼兒保育系】賴羿蓉專任副教授評價
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【輔仁大學臨床心理學系】李錦虹專任副教授評價
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【高雄醫學大學護理學系】周汎澔專任教授評價
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郭莉娟專任助理教授任職於慈濟學校財團法人慈濟大學醫學系,專長為:醫學人文,以下為郭莉娟老師的專長及系所詳細資訊:&nbs...
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【朝陽科技大學建築系】郭章淵專任副教授評價
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