國中生物老師經常都在趕課，以至於擠不出時間帶學生作實驗。除了把正課和活動的順序反轉之外，還可以把活動用切割和重組的方法，重新安排在正課的教學之間，訓練學生理性 ...,2023年5月12日—學習目標：1.知道光合作用的反應式，場所、原料與產物。2.能知道日光、二氧化碳和水分等因素會影響光合作用的進行。教師手冊：光合作用針對光影響的實驗 ...,配合課本圖2-15內容，詢問學生生活中還有哪些利用微.生物所製成的食品（例如：酒類、醬油、豆瓣醬、味噌、.納豆、酒釀、麵包、優格、養樂多、乳酸飲料、醋、泡菜.等），並帶 ...,(2)米...
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