具備道德實踐的素養，從個人小我到社會公民，循序漸進，養成社會責任感及公民意識，主動關注公共議題並積極參與社會活動，關懷自然生態與人類永續發展，而展現知善、樂 ...,沒有這個頁面的資訊。,根據各學.習階段學生的特質，選擇核心概念，再透過跨科概念與社會性科學議題，讓學生經由探究、.專題製作等多元途徑獲得深度的學習，以培養科學素養。所以一個有科學素養 ...,與課程目標後，在自然科學領域內的具體展現。總綱.核心.素養.面向.總綱.核心素養.項目.總綱核心素養.項目說明.自然科學領域核心素養具體內涵.國民小學教育.(E).,...
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