a)工作記憶：反映兒童在生活中是否能記得代辦的事物的能力，尤其是需要記住多項事情，或在需同時多工處理的情境。b)計畫力：屬於較高層次的執行功能，反映兒童在生活中 ...,執行功能本身就是一個很廣泛的概念，雖然不同的文獻對執行功能之定義有些許差異，但多以廣泛與鬆散的自我調節功能定義此名詞，諸如抑制控制、動作計畫、認知彈性、工作記憶 ...,...執行功能教學活.動、工作記憶與閱讀困難、閱讀理解與自我調節、寫作、數學、後設認.知策略的教學，以課程為本位進行執行功能的介入活動。也就是從課程.與教學的實務 ...,2019年4月...
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