由鄭靜宜著作·2016·被引用1次—構音評估重點以華語21個聲母為主，施測介面以電腦動畫Flash程式編寫而成。測驗施測採用一對一方式，以觸控電腦施測。測驗的常模蒐集台灣416位學前兒童的語料，取樣的地區包括 ...,由鄭靜宜著作·被引用1次—學前兒童構音評估工具的發展67.(一)詞語構音分測驗.詞語構音分測驗的目的主要在於測量兒童的華語詞語聲母構音的能力，診斷華語聲母(子音).的構音錯誤 ...,由於目前國內缺乏標準化的兒童構音評估工具，本研究的目的在發展一套適用於學前兒童的構音評估工具，以供聽語教育與臨床使用。構音評估工具的建...
葉麗莉專任助理教授任職於馬偕學校財團法人馬偕醫學院聽力暨語言治療學系，專長為：心理語言學、構音音韻障礙、學齡兒童讀寫...
陳凱玫專任助理教授任職於中山醫學大學語言治療與聽力學系，專長為：兒童語音發展與障礙；嬰兒到學齡兒童語音發展；障礙兒童...
陳秀文兼任講師任職於馬偕學校財團法人馬偕醫學院聽力暨語言治療學系，專長為：兒童言語語言障礙、兒童構音障礙、成人吞嚥障...
郭雅雯兼任講師任職於中華醫事科技大學語言治療系，專長為：臨床語音學、兒童語言障礙、構音與音韻障礙，以下為郭雅雯老師的...
鍾玉梅兼任助理教授任職於亞洲大學聽力暨語言治療學系，專長為：溝通障礙學導論、音韻異常、成人語言障礙，以下為鍾玉梅老師...
王嘉華專任助理教授任職於樹人醫護管理專科學校職能治療科，專長為：職能治療、評估工具之發展、輔具研究、老人學，以下為王...
吳咸蘭專任助理教授任職於中華醫事科技大學語言治療系，專長為：臨床語音學、兒童語言障礙、構音與音韻障礙，以下為吳咸蘭老...