2020年12月24日—本課程的目的為透過六堂課的說明，幫助老師們對於學習障礙學生的特質以及教育需求具備足夠的知能以進行輔導。在第一堂課中，我們先瞭解影響學生學習的 ...,學習障礙指統稱因神經心理功能異常而.顯現出注意、記憶、理解、推理、表達、知.覺或知覺動作協調等能力有顯著問題，以致.在聽、說、讀、寫、算等學習上有顯著困難.者； ...,大專校院學習障礙學生的.身心特質、需求與輔導.學習障礙.本法第三條第九款所稱學習障礙,統稱神經心理功能異常.而顯現出注意、記憶、理解、知覺、知覺動作、推理等能.,研習名稱.學習障礙學...
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