由王瓊珠著作·被引用4次—本文主要係從學習障礙成人的研究中反思現階段學習障礙的教育方向與制度設.計，從學習障礙成人的案例中發現促使他們邁向成功的主要因素包括：個體的人.,＊對自己的生命有掌控感（可以做決定、做調整）。＊有成功的決心。＊盡量找發揮自己 ...,「學習障礙」是屬於我國特殊教育法中所列身心障礙類別中的一種，.學習障礙的兒童智力正常，但因為某種神經心理功能異常，因此在注意、.記憶、理解、推理、表達、知覺或 ...,由於學習障礙為一終身性的障礙，除了教育階段的服務外，到.了成人階段，仍需要相關服務的協助...
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