前項所定學習障礙，其鑑定基準依下列各款規定：一、智力正常或在正常程度以上。二、個人內在能力有顯著差異。三、聽覺理解、口語表達、識字、閱讀理解、書寫、數學運算 ...,學習障礙可能和其它障礙同時出現，例如感官缺陷、智能不足、嚴重情緒困擾等」）因此如果學童學業技能低落的程度遠遠低於其智能應表現的程度，就可被鑑定為學習障礙者。但是 ...,2018年8月21日—根據《特殊教育法》中的定義，學習障礙指的是在聽、說、讀、寫、算有特定的學習行為特徵出現，經過醫療院所的鑑定診斷後，確診為學習障礙者，可取得政府提供的 ...,身...
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