2020年8月18日—2~5歲幼兒的數學概念發展...例如開始可以預測事件的先後順序、開始了解因果關係、開始學習簡單分類、開始知道相對大小，所以寶寶會挑大塊的餅乾吃。,兒童比較兩物體之間的量之能力，約於二～四歲便已發展，能正確地辨認何者較大，何者較小，或何者較多，何者較少（Bryant,1974）。,2013年4月1日—數學學習涵蓋了四大概念的養成，包括：數、量、圖形空間、邏輯關係。然而，值得留意的是，孩子發展有個別差異，父母的引導方式和態度也會影響孩子的數學能力。,2023年4月11日—幼兒大小概念怎麼教？來依捲玩學地圖帶你用西瓜...
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