(二)大班組.1.辨識自己的情緒.2.我會看臉色.3.處理生氣.11,.ដ...說一說:自己的感覺為這個感覺訂一個名稱.2-3教師加入情境,並演練如何覺察/辨.識自己情緒的步驟。,而大班的幼兒則能提出情緒的表現程.度，如果不能出去玩，我會很生氣！透過心情量表的設計，能讓幼兒在情緒表現的程度.上更具體化的呈現，幼兒也能瞭解自己和 ...,情緒萬花筒·1.感受自己不同的情緒表情。·2.覺察別人的情緒表情。·3.了解不同情緒發生狀況。·4.能運用感官，知覺自己及生活環境的訊息，並理解訊息及其間的關係。(覺知 ...,每到開學之際，總會看到孩子產生分離...
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