教師輔導與管教學生之基本考量如下：（一）尊重學生之學習權、受教育權、身體自主權及人格發展權。...尊嚴。（三）啟發學生自我察覺、自我省思及自制能力。...勵及表揚。,教師輔導與管教學生時，應依左列原則處理：一、尊重學生人格尊嚴。二、重視學生個別差異。三、配合學生心智發展需求。四、維護學生受教權益。五、發揮教育愛心與耐心 ...,2022年2月11日—（二）輔導與管教方式應考量學生身心發展之個別差異，符合學生之人格尊嚴。（三）啟發學生自我察覺、自我省思及自制能力。（四）對學生所表現之良好行為 ...,2024年2月2日—潘部...
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