相較2002年曾發布的媒體素養教育政策白皮書，最大差異為發展能力架構及學習重點，本次白皮書強調以批判性思考為基礎的媒體素養，培養國人具備近用、分析、創造、反思及行動 ...,「媒體素養教育資源網」是教育部為培養學生媒體識讀素養能力，結合各界資源成立之網站。提供豐富的教材教案、數位課程，學習辨認假訊息和假新聞並建立獨立思考能力。,本部112年12月1日臺教資(三)字第1122704673號函之發文附件。112年教育部「推動數位學習績優徵選-數位學習推動辦公室...數位素養組報名收件情形，逕洽國立陽明交通大學 ...,這是一個提供各種...
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