,2017年9月20日—3.人格發展:(1)智能障礙者有較高的焦慮、對失敗的預期、面臨的挫折情境比一般同學多,且使用防衛機制的表現強烈,如否定、退化、內化、抵消、壓抑等。,2023年8月1日—什麼是智能障礙?·智商IQ分數低於25分(心智年齡3歲以下)·智能明顯遲緩,感官動作的方面很差,需要養護性照顧·無自我照顧能力,亦無自謀生活能力 ...,1、智能障礙者有較高的焦慮、對失敗的預期、面臨的挫折情境比一般同學多,且使用防衛機制的表現強烈,如否定、退化、內化、抵消、壓抑等。·2、人格較為僵化、缺乏彈性、 ...,智能障礙(mentalretard...
【亞洲大學聽力暨語言治療學系】簡欣瑜專任助理教授評價
簡欣瑜專任助理教授任職於亞洲大學聽力暨語言治療學系,專長為:語音異常、兒童語言及言語障礙、兒童語言發展、特殊教育,以...
【弘光科技大學通識學院】蔡桂芳兼任副教授評價
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【明新學校財團法人明新科技大學應用外語系】馮聲福兼任講師評價
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【康寧學校財團法人康寧大學嬰幼兒保育學系】張毓幸專任副教授評價
張毓幸專任副教授任職於康寧學校財團法人康寧大學嬰幼兒保育學系,專長為:特殊教育、融合教育、特殊兒童個別化方案,以下為...
【健行學校財團法人健行科技大學通識(教育)中心】馮聲福兼任講師評價
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【大葉大學師資培育中心】洪明財兼任助理教授評價
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【亞洲大學光電與通訊學系】陳易宏兼任教授評價
陳易宏兼任教授任職於亞洲大學光電與通訊學系,專長為:神經藥理學、神經生理科學、基礎針灸研究、新藥開發法規,以下為陳易...
【致理學校財團法人致理科技大學資訊管理系】黎淑惠兼任講師評價
黎淑惠兼任講師任職於致理學校財團法人致理科技大學資訊管理系,專長為:全民英檢、通識英文閱讀、會話、聽力、寫作、文法,...
【慈惠醫護管理專科學校幼兒保育科】林茂勳兼任講師評價
林茂勳兼任講師任職於慈惠醫護管理專科學校幼兒保育科,專長為:嬰幼兒發展、職能治療、親職教養、特殊教育,以下為林茂勳老...
【大葉大學師資培育中心】蔡明郡兼任講師評價
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【臺北市立大學特殊教育學系】葛竹婷專任副教授評價
葛竹婷專任副教授任職於臺北市立大學特殊教育學系,專長為:聽覺障礙、自閉症,以下為葛竹婷老師的專長及系所詳細資訊:&nbs...
【銘傳大學諮商與工商心理學系】陳威嘉兼任講師評價
陳威嘉兼任講師任職於銘傳大學諮商與工商心理學系,專長為:臨床心理學、臨床神經心理學,以下為陳威嘉老師的專長及系所詳細...
【逢甲大學外語教學中心】蔡靜玲兼任講師評價
蔡靜玲兼任講師任職於逢甲大學外語教學中心,專長為:英語檢定教學、英語閱讀、聽力、寫作教學,以下為蔡靜玲老師的專長及系...
【樹德科技大學兒童與家庭服務系】林美專兼任講師評價
林美專兼任講師任職於樹德科技大學兒童與家庭服務系,專長為:身心障礙社會工作、早期療育、非營利組織發展與管理、成癮戒治...
【亞洲大學聽力暨語言治療學系】鄭富城兼任教授評價
鄭富城兼任教授任職於亞洲大學聽力暨語言治療學系,專長為:電生理聽力學、聽力障礙、耳鼻喉科學概論,以下為鄭富城老師的專...