四、獨立研究課程目標（一）啟迪探究動機及興趣，陶冶研究態度與精神，培養高層次思考、問題解決及自我引導學習能力。,本領綱依據總綱之規劃，涵蓋「情意發展」、「領導才能」、「創造力」與「獨立研究」四科目。學校得另依學生優勢領域之學習需求，自行規劃「專長領域」課程，並納入學校校訂 ...,課程目標-獨立研究.啟迪探究動機及興趣，陶冶研究態度與精神，培.養高層次思考、問題解決及自我引導學習能力。厚植基本研究素養，培育賞析、建構與他人溝通、.分享及 ...,獨立研究課程養成研究態度與能力獨立研究課程的目標是為培養資優...
資優情意課程教案特殊需求領域課程特需領綱資優課程調整資賦優異學生課程調整參考手冊特需課程有哪些108課綱特需課程手冊108課綱缺點108課綱核心素養108課綱是什麼108課綱數學108課綱國小108課綱什麼時候開始108課綱指標108課綱英文特殊需求領域課程手冊特殊需求領域課程綱要特殊需求領域課程大綱身心障礙相關之特殊需求領域課程綱要特殊需求領域社會技巧十二年國教特殊需求領域特需課程有哪些十二年國民基本教育身心障礙相關之特殊需求領域課程綱要資優特需課程特需課綱生活管理課程國 教 署 資 優 教育資源網資 優 特殊特教 課程設計特殊需求 課程特教 資 優特殊需求領域 生活管理 教案教學設計資優課程調整igp資優範例資優教育課程設計與教學模式應用資優教案範例課程調整 手冊國小資優課程素養導向設計指引課程調整八大策略資優課程綱要
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