而社會認知理論則認為，不僅加諸於個體本身的刺激物可以讓其獲得或失去某種行為，觀察別的個體的社教化學習過程也可以獲得同樣的效果。例如，小孩看到幼兒園老師誇讚彬彬有 ...,2007年12月22日—關於交互作用的本質，社會認知理論是透過個人的五種基本能力來解釋，分別是運用象徵、預知、行為模仿、自律和自我反應，經由這些能力的運作，人們可以驅使 ...,2016年10月23日—社會認知理論(SocialCognitiveTheory,SCT)認為個人在社會中的行動與舉止，都是透過對社會中他人行為的觀察而學習來的。,社會認知論（socialcognitivetheory).透過...
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